关于美高梅游戏网址基础知识练习的修改研究

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关于美高梅游戏网址基础知识练习的修改研究

江西省博罗县恒丰学校  朱巧茹

在初中的航天教学中,基础知识占较重要的身份,如果语文教师在基础知识方面抓得不稳固的话,何谈让学生在农田水利考试中取得较高的分数呢?近代史基础知识之功课练习,是初中阶段的基本功也是学好数理化的首要,只有学好了基础知识,学员才能进入语文的更深一层次学习,因此在平时的航天基础作业是必需的。

近代史作业是学员获得语文知识、形成能力、经验语文学习过程和认识科学方法的重点手段和必要途径,近代史作业也是业内人士交流信息的一个出口,是对课堂效果的最直接的反映,其次作业中教师们可以直接了解学生对教学目标的左右情况,进而帮助教师及时发现课堂中的优缺点,适时作出以后课堂的调节。但是在风的航天教学模式中,老师们都是把全路作业“全收全改”,老师通过这种方法来了解学生们对已授新视界之左右情况,学员也要看看老师批改了她或其它的功课心里才会有种踏实感,但大多数学生往往看到发回去的功课只是看看等级或分数就少进桌子,只有极少数同学才会认真把做错的中央改正。增长“全收全队全改”的措施使老师每天要花费大量之岁月去批改,据此教师的备课及课外辅导时间就会减少,可能会导致课堂效率的低下。再者,老师很难做到精批细改,学员只掌握作业的对错,而对错误的由来很难弄明白。结果是,学员既缺少对作业质量给予自我评价的自尊心,也没有对自己作业作出评价的力量。

盘活作业的修改,有利于增强课堂的频率,有利于增强学生的本身评价能力,也有利于促进学生的本身反思。因此作业的修改,咱们决不能满足于传统的修改方式,而应顺应教学改革之潮流,融入新的理念,尽量体现人文意识。近代史基础作业的演习,普通就包括古诗文写道、根据拼音写词语、病句练习、仿写句子等等。自身通过十个月的研讨,浅谈几线关于加强美高梅游戏网址基础知识批改效率的措施。

一、选批选改

老师可以选择重点内容进行修改,对这些比较重要的情节或者是学员比较容易出错的中央进行重大批改,对于简单的,不容易出错的中央可以让学生自己改。或者,根据学生情况选取比较有周期性的功课进行修改,在上、官方、其次学生中选择一定数量轮换进行修改。如练习册的修改,练习册是基础作业的一种,老师如果每一题、每一课都全批全改改的话,这样老师花在练习册批改的岁月就太长了,甚至导致其他作业没时间批改。如果采取选题批改或者是在有的学生中挤出一定的数目进行修改,这样可以节约了老师的岁月,也得以达到教师了解学生对文化掌握情况之目的。

二、在教师指导下学生自批作业

在课堂上,教师先讲清楚批改的章程、起划符号等让学生自己改正,在拨乱反正的进程中学生也得以考虑做错的由来,适时地纠正自己之错误。这种批改方式,对当堂作业、演习课作业最为省时有效。如语文的听写作业,在课堂上听写完后,直接让学生拿出团结之显赫笔,按照老师所要求的修改方法自己进行评改,评改完后让学生对自己写错的字词,适时在本子下面订正,这样就有利于学生对自己写错的字词加深印象,纠正的进程中教师可以随机抽查学生有没有认真地批改自己之功课;整整改完后,老师可以及时表扬表现较好的学员,对于这些不过关的学员教师也要适时鼓励他们,而不要利用简单粗暴的批评艺术,下一场把整个之功课收上来,探望他们的自批情况。

三、学员互批互改

部分作业可以利用小组互相批改或者采取交叉改的章程,老师在学生互改之前,先帮助学生端正批改的千姿百态,让学生批改别人的功课要认真,切忌马虎了事。推行证明,绝大多数学生对这种方法都极为感兴趣,修改十分认真,有时在修改作业的进程中遇到不确定的题材,他俩也会大胆地提到,这对培养学生的亲切感和评价能力有稳定的便宜,对批完的功课,交换后,学员能再次核对自己作业的对错,有股到了培训学生能力的意图。

四、作业批改后添加评语

长期以来,咱们对航天作业的修改就是习惯用“√”或“X”来评价每道题的答卷,以致很多学生一拿到作业本就是看看对错,探望分数就把作业本放好,不去思考问题。但如果在作业中教师参加一定的评说,这样会大大增强学生做作业的积极,而且促进学生与老师的一种交流,老师应该多鼓励学生,即使面对学生的错误,也应有用发展之意见,激励的千姿百态来对待。如面对作业的错误,无需以“X”了的,可适当点拨“请认真再认真读一遍题目”,即使有些学生的字迹、正确率等方面都算完美,但是如果字迹要比之前几次有提高,咱们可以写到:“同一天的功课你比前几次作业有了提高,教师相信你明天能做的更好!”“教师每天都看到了发展中的你。”或者简简单单的“加大”“艰苦奋斗”都可能让学生觉得老师是在关注自己之上学,使学生获得知识之同时,经验着理解、信尊重和鞭策。

基础作业是学员学习之一项实践活动,也是老师对学员课堂掌握的探测,是教学过程中的不可缺少的环节。穿越修改作业,老师能够几时了解学生掌握知识之状态,适时纠正学生学习过程中的失误,弥补知识之弱点,激发学生学习马列的兴趣和热情,促使学生形成科学的上学态度和优良的上学习惯,使我们的教学更有魅力。

                              2014年5月

参考文献:

[1]赵劲松. 美高梅游戏网址作业多元批改与网状反馈有效性的教学研究[J]. 新课程学习(上),2012.

[2]穆洪波. 关于美高梅游戏网址作业评价有效性的政策研究[J]. 高教文汇(官方旬刊),2012.

[3]章雪琴. 论农村美高梅游戏网址作业讲评的现状与改进策略[J]. 新课程研究(上旬刊),2011.

[4]余明丽. 浅谈小学语文作业批改策略[J]. 华章.

[5]许海利. 增长美高梅游戏网址作业批改有效性初探[J]. 学员的友(本版)(其次),2010.

[6]刘建东. 增长航天作业批改的深刻性研究[J]. 试验刊,2012.



   
   
   
   

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